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En algunas escuelas intermedias y secundarias en los Estados Unidos, 1 de cada 4 adolescentes informan que han abusado de los estimulantes recetados para el trastorno de hiperactividad con déficit de atención en el año anterior, reveló un nuevo estudio.
“Este es el primer estudio nacional que examina el uso no médico de estimulantes recetados por parte de los estudiantes en la universidad y la escuela secundaria, y encontramos una gran y amplia gama de tratos”, dijo el principal autor Sean Esteban McCabe, director del Centro para el Estudio de Drogas, Alcohol, Fumed y Salud de la Universidad de Michigan en Ann Arbor.
“En algunas escuelas, había poco o ningún uso abusivo de estimulantes, mientras que en otras escuelas, más del 25% de los estudiantes habían usado estimulantes de una manera no médica”, dijo McCabe, quien también es profesor de enfermería en la Escuela de Enfermería de la Universidad de Michigan. “Este estudio es un gran despertar”.
Los usos no médicos de los estimulantes pueden incluir tomar más de una dosis normal para ascender o tomar el medicamento con Alcohol u otras drogas Para aumentar un alto, estudios previos lo encontré.
Los estudiantes también superan las drogas o “usan una píldora que alguien les ha dado debido a una sensación de estrés en torno a los académicos: intentan quedarse tarde y estudiar o terminar artículos”, dijo el pediatra Dr. Deepa Camenga, directora asociada de programas pediátricos en el Programa de Yale en Medicina. New Haven, Connecticut.
“Sabemos que esto sucede en las universidades. Un adulto para recordar del nuevo estudio es que el uso inadecuado y el intercambio de medicamentos recetados estimulantes ocurren en las escuelas intermedias y secundarias, no solo en la universidad”, dijo Camenga, que no estuvo involucrado en el estudio.
Publicado el martes en el diario Network JAMA ABIERTAEl estudio analizó los datos recopilados entre 2005 y 2020 al monitorear el futuro, una encuesta federal que midió el consumo de drogas y alcohol entre los estudiantes de secundaria cada año desde 1975.
En el conjunto de datos utilizado para este estudio, se han otorgado cuestionarios a más de 230,000 adolescentes en el octavo, décimo y 12º año en una muestra nacional a nivel nacional de 3.284 escuelas secundarias.
Escuelas con las tasas más altas de Adolescentes utilizando medicamentos con TDAH prescritos tenían aproximadamente un 36% más de probabilidades de tener estudiantes que abusan de estimulantes recetados en el último año, reveló el estudio. Las escuelas con pocos o ningún estudiantes que actualmente usan tales tratamientos tenían mucho menos problemas, pero eso no ha desaparecido, dijo McCabe.
“Sabemos que las dos fuentes más grandes son drogas restantes, tal vez miembros de la familia, como hermanos y hermanas, y pedir compañeros, que pueden frecuentar otras escuelas”, dijo.
Las escuelas de los suburbios en todas las regiones de los Estados Unidos, con la excepción del noreste, tenían tasas más altas de maltrato de medicación con TDAH, así como escuelas donde generalmente uno o más padres tenían un diploma universitario, según el estudio.
Las escuelas con más estudiantes blancos y aquellos que tenían niveles promedio de consumo excesivo de estudiantes también tenían más probabilidades de ver el abuso de adolescentes de estimulantes.
A nivel individual, los estudiantes que dijeron que habían consumido marihuana en los últimos 30 días tenían cuatro veces más probabilidades de abusar de los medicamentos para el TDAH que los adolescentes que no usaban malezas, según el análisis.
Además, los adolescentes que dijeron que usaron medicamentos para el TDAH actualmente o en el pasado tenían alrededor de 2.5% más de probabilidades de haber abusado de estimulantes en comparación con Los compañeros que nunca habían usado estimulantes revelaron el estudio.
“Pero estos resultados no solo fueron motivados por adolescentes con el TDAH que abusó de sus drogas”, dijo McCabe. “Siempre hemos encontrado una asociación significativa, incluso cuando hemos excluido a los estudiantes que nunca han sido recetados en la terapia con TDAH”.
La recopilación de datos para el estudio ha tenido lugar hasta 2020. Desde entonces, las nuevas estadísticas muestran que las recetas estimulantes han aumentado en un 10% en 2021 en la mayoría de los grupos de edad. Al mismo tiempo, había una escasez nacional de Adderall, uno de los medicamentos para el TDAH más populares, dejando a muchos pacientes Imposible de llenar o llenar sus recetas.
Las apuestas son altas: tomar medicamentos estimulantes que son pobres con el tiempo pueden causar un trastorno por uso estimulante, lo que puede causar ansiedad, depresión, psicosis y convulsiones, según los expertos.
Si se usan en exceso o se combinan con alcohol u otras drogas, puede haber consecuencias repentinas para la salud. Los efectos secundarios pueden incluir “paranoia, temperaturas corporales peligrosamente altas y una frecuencia cardíaca irregular, especialmente si los estimulantes se toman en dosis altas o de una manera que no sea tragar una píldora”, según el Administración de servicios de adicción a las drogas y salud mental.
La investigación también ha demostrado que las personas que abusan de los medicamentos para el TDAH es muy probable que tenga Múltiples trastornos del consumo de sustancias.
El abuso de las drogas estimulantes ha aumentado en las últimas dos décadas, dicen los expertos, al igual que más adolescentes. diagnosticado y prescrito Estas drogas – los estudios tienen Se muestra 1 informe sobre los ancianos en 9 de cada 9 escuelas secundarias que toman terapia estimulante para el TDAH, dijo McCabe.
Para los niños con TDAH que usan sus drogas de manera adecuada, los estimulantes pueden ser un tratamiento efectivo. Son “protectores para la salud de un niño”, dijo Camenga. “Los adolescentes diagnosticados y tratados adecuadamente y monitoreados están muy bien: tienen un menor riesgo de nuevos problemas de salud mental o nuevos trastornos de consumo de sustancias”.
Lo que pueden hacer los padres y cuidadores
La solución al problema del abuso de estimulantes en adolescentes en la universidad y la escuela secundaria no es limitar el uso de drogas para los niños que realmente lo necesitan, dijo McCabe.
“En cambio, tenemos que ser muy largos y duros para las estrategias escolares que son más o menos efectivas para frenar el uso inadecuado de drogas estimulantes”, dijo. “Los padres pueden asegurarse de que las escuelas en las que sus hijos frecuentan tengan un almacenamiento seguro para medicamentos estrictos y políticas de distribución. Y para solicitar la prevalencia del uso abusivo, estos datos están disponibles para cada escuela”.
Las familias también pueden ayudar hablando a sus hijos sobre cómo administrar a los compañeros que se acercan a ellos deseando una o dos píldoras para la fiesta o para disparar una sesión de estudio durante la noche, agregó.
“Te sorprendería ver cuántos niños no saben qué decir”, dijo McCabe. “Los padres pueden desempeñar un papel con sus hijos para darles opciones sobre qué decir para que estén listos cuando esto suceda”.
Padres y tutores Siempre debe almacenar drogas controladas en una caja de bloqueo, y no debe tener miedo de contar las píldoras y permanecer por encima de las recargas tempranas, agregó.
“Finalmente, si los padres sospechan un tipo de uso inadecuado, deben comunicarse inmediatamente con el prescriptor de su hijo”, dijo McCabe. “Este niño debe ser examinado y evaluado de inmediato”.
